來(lái)源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-01-18 04:12:42

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終極海報(bào)中，海南陸飛、秦曉垚、秦海沛三人站在不遠(yuǎn)處，似透過(guò)窗戶望向鏡頭外正等待這局游戲開場(chǎng)的觀眾。

一個(gè)受過(guò)教育的女性，公辦可以阻斷貧困代際傳遞，改變?nèi)说拿\(yùn)。從張桂梅到教育局局長(zhǎng)周善群，民辦從老師丁笑笑、魏庭云、陳四海到學(xué)生谷雨、蔡桂芝、柳細(xì)鶯、寧華，劇中的人物形象鮮活、真實(shí)、樸素。

學(xué)生們面對(duì)困境時(shí)相互扶持、學(xué)同共同成長(zhǎng)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終成功走出大山，讓人為之動(dòng)容。通過(guò)對(duì)他們的精描細(xì)刻，步招細(xì)膩展現(xiàn)了張桂梅及其團(tuán)隊(duì)、山區(qū)女孩等角色各自的性格特征和內(nèi)心世界。教育可以改變?nèi)说拿\(yùn)，海南劇情照應(yīng)著的現(xiàn)實(shí)給予觀眾強(qiáng)烈的欣慰與希望。

以影視為載體，公辦傳揚(yáng)時(shí)代楷模精神，《山花爛漫時(shí)》讓觀眾找到情感的共鳴和理想的共振。原標(biāo)題：民辦在現(xiàn)實(shí)主義光影中感受榜樣的力量我深刻地體會(huì)到一個(gè)受過(guò)教育的女性，可以讓自己不再成為依附他人的藤蔓，可以選擇自己想過(guò)的人生。

作品不回避現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)同對(duì)張桂梅創(chuàng)辦女高過(guò)程中面臨的資金短缺、學(xué)同招生困難、教學(xué)質(zhì)量提升等進(jìn)行了真實(shí)的呈現(xiàn)，讓觀眾更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育扶貧的艱辛與不易，更加對(duì)女高老師和學(xué)生們的執(zhí)著不懈心生敬意。

張桂梅帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)，步招在艱苦的條件下共同努力，克服各種困難，為女孩們提供教育機(jī)會(huì)，其堅(jiān)持和奉獻(xiàn)是時(shí)代燃燈者的體現(xiàn)。而是希望讓未來(lái)更多拍大片的人，海南相信每個(gè)周末都是春節(jié)檔，海南真正把值得拍的好電影帶給觀眾，自己愿意用電影《焚城》第一個(gè)沖出來(lái)，真誠(chéng)有力的發(fā)言獲得了一眾影院經(jīng)理的鼓掌。

黎杰峰（白宇 飾）認(rèn)為是范偉立導(dǎo)致了姐姐黎美儀犧牲，公辦憤怒地一拳頭打向范偉立。對(duì)此，民辦曾監(jiān)制過(guò)《封神三部曲》《寒戰(zhàn)》系列等作品的監(jiān)制江志強(qiáng)坦言，自己不相信電影市場(chǎng)只有五一、暑期、國(guó)慶、春節(jié)四個(gè)熱門檔期。

影片中，學(xué)同富商因個(gè)人私利，走私洋垃圾而釀成大禍，引發(fā)末日災(zāi)難。影片已于10月25日正式開啟路演，步招監(jiān)制江志強(qiáng)、導(dǎo)演潘耀明出席了映后交流活動(dòng)。