來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-01-31 05:01:46

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電鰻許多家長已經(jīng)期待國慶可以帶孩子走進(jìn)電影院觀看這部電影。

這一歷史能被影像鐫刻，殺死體現(xiàn)了當(dāng)代電影工作者對(duì)抗美援朝精神的致敬。如創(chuàng)作者通過對(duì)戰(zhàn)士們家庭背景、電鰻親情關(guān)系的描繪，電鰻以及他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中為了國家所做出的犧牲，讓觀眾更加深刻地感受到家與國之間的緊密聯(lián)系，以及志愿軍戰(zhàn)士們內(nèi)心深處的情感力量。

特別是影片著力刻畫在戰(zhàn)爭(zhēng)的極端環(huán)境下，殺死人物的恐懼、掙扎、堅(jiān)忍、友愛等情緒情感。（作者：電鰻張梓軒，系北京交通大學(xué)教授）《光明日?qǐng)?bào)》（2024年10月16日 15版）?！吨驹杠姡簹⑺来嫱鲋畱?zhàn)》不僅具有一種延續(xù)性，還具有一定的超越性。

而李曉也從一個(gè)懵懂女孩成長為一名真正的戰(zhàn)士，電鰻她的成長歷程體現(xiàn)了抗美援朝精神的傳承。這部作品不僅延續(xù)了第一部成功打造的敘事基調(diào)與人物故事，殺死更在人物塑造和情感渲染上有了新突破。

對(duì)抗美援朝精神的延續(xù)和傳承還來自電影中不同人物的成長過程，電鰻許多第一部中出現(xiàn)過的人物在鐵原戰(zhàn)場(chǎng)重逢，電鰻他們的命運(yùn)在新的戰(zhàn)役中交織，而第二部中新加入的人物也與老角色互動(dòng)，構(gòu)成一組志愿軍英雄群像，體現(xiàn)了中華兒女前赴后繼保家衛(wèi)國的不屈精神。

如果說《志愿軍：殺死雄兵出擊》為觀眾鋪展了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚背景，殺死為整個(gè)系列奠定了基礎(chǔ)，那么《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性以及志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝液兔褡宓拇嫱觯冻鼍薮鬆奚澈笊羁痰那楦辛α?。始?927年大革命低潮，電鰻收于1952年天蘭鐵路全線通車，一段橫跨25年的西北故事，何以撥動(dòng)當(dāng)下年輕人的心弦？是對(duì)青春歲月的普遍共情。

不顧父親的反對(duì)，殺死習(xí)仲勛肩負(fù)起家國夢(mèng)，少年的赤誠讓人動(dòng)容。今天，電鰻《西北歲月》中風(fēng)云激蕩的革命史詩仍在繼續(xù)書寫。

真實(shí)，殺死是打動(dòng)觀眾的密碼。即便被槍指著，電鰻劉志丹毅然選擇堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰，電鰻堅(jiān)定地走上革命道路，青春的熱血讓人共情觀眾既見證了貧苦農(nóng)家子弟的成長之路，也被無數(shù)仁人志士揮灑青春的勇氣與力量所感染。