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第二道坎,提升你有了好的產(chǎn)品以后,總歸要把它推向市場。
2017年1月3日,解析*ST亞星公告稱,終止重大資產(chǎn)重組,*ST亞星2016年利潤扭虧為盈,避免被強(qiáng)制退市尷尬,這導(dǎo)致虎撲體育上市計劃流產(chǎn)。證監(jiān)會日前公布的2017年度首次公開發(fā)行股票申請終止審核企業(yè)名單中,馬自虎撲(上海)文化傳播有限公司在名單中。
document.writeln('關(guān)注創(chuàng)業(yè)、提升電商、站長,掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼,定期抽大獎。解析虎撲體育曾希望借殼*ST亞星上市明明是可以ctrl+c,馬自ctrl+v一下就獲得,明明是眾多網(wǎng)盤上能夠找到的資源,用戶既然能夠免費(fèi)得到,很大程度上,他們就不愿意掏錢。
哪怕大家都認(rèn)同書是值錢的,提升但是只要是電子版,整體的認(rèn)知就是它應(yīng)該免費(fèi)。在當(dāng)今這個追求高回報率,解析短回報周期的年代,非要死磕教育這個收益低、回報慢的創(chuàng)業(yè)者們那都是真愛。
倒過來,馬自大量的創(chuàng)業(yè)者都是知識分子出身,總覺得知識和錢一旦掛鉤就不純潔了,知識與金錢一旦掛上關(guān)系就是一件非??蓯u的事情。
那么我們對在線教育是否有錯誤認(rèn)知?2016年9月,提升印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬美元的D輪融資,提升領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。這件事情聽起來很荒唐,解析明明在線教育讓更多的人有機(jī)會學(xué)習(xí),解析再不濟(jì)做成免費(fèi)的課程,怎么會加劇社會的不公呢?上個世紀(jì)六十年代,美國政府為了消除貧窮家庭和富裕家庭之間不斷擴(kuò)大的差異,專門利用新興的電視媒介做了一個寓教于樂的電視節(jié)目《芝麻街》。
生活與學(xué)習(xí)的界限會被不斷打破,馬自會出現(xiàn)越來越多的基于場景的實(shí)時學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。眾多老師,提升會面臨著巨大的轉(zhuǎn)型危機(jī)。
在線教育最像的領(lǐng)域應(yīng)該是游戲和娛樂,解析讓你的用戶留下了,成為你的粉絲,然后不斷地來。——如果學(xué)生本身都不在你的App里學(xué)習(xí),馬自或者是一邊上課一邊開小差,任何的學(xué)習(xí)效率都免談。
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