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是時,幫助幫助專題片的解說稱,袁衛(wèi)華案是中央紀委機關查處的一起典型案件。
那些只會照本宣科的會面臨失業(yè),人們因為在線學習會解決所有的基礎知識和運用問題,其余的老師則更多不再是授課,更多轉化為一個教練/導師的身份。剛才已經(jīng)論述過了,記錄就算是平臺的內容全部免費,最終也是無法實現(xiàn)讓中國教育實現(xiàn)公平化的偉大目標,那么該收錢還是得收。
歷史誤區(qū)二:在線教育會促進教育的公平化在線教育的創(chuàng)業(yè)者大多是特別有情懷的一撥人。實際上,地標在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內容全部做成免費,幫助而系統(tǒng)化內容全部做成收費。
加快學習速度這個觀點本身并不是錯誤的,人們問題就是出在,在線教育要解決的根本問題不是學生的學習速度問題,而是學生的學習態(tài)度問題?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺,記錄同樣是平臺,記錄創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶,還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉為做垂直細分的淘寶大學了。
隨后,歷史扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。
實際上會發(fā)現(xiàn),地標有一些層面是比較容易做到規(guī)?;?,比如記憶,理解,初級運用,有一些層面,例如創(chuàng)新還有一些高級運用,是難以做到規(guī)?;摹>拖裎仪懊嫠v的,幫助棋牌行業(yè)并不是真的零門檻,找到合適的市場,正確的推廣方式,才能找到屬于自己遨游的那片海。
棋牌從玩法角度上講,人們確實沒有什么可開發(fā)的,大家的產(chǎn)品基本也都相同。對于這樣的創(chuàng)業(yè)者,記錄只會跟風做事,沒有自己的思考,我絕對不會考慮投資。
在同一市場情況下,歷史存在多款房卡產(chǎn)品,那么對于經(jīng)銷商來說,為了提高銷量必將迎來價格戰(zhàn),重返O2O當年的盛況——通過大量補貼來吸引用戶。 (圖片來源:地標艾瑞咨詢《中國地方特色棋牌游戲行業(yè)白皮書》)從上述艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)可以看出,國內還是有很多地方棋牌產(chǎn)品的機會。
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